교육부 · Ⅲ-3

국제교육 협력 증진

성과목표 — 국제교류협력을 통하여 글로벌 경쟁력을 강화한다

재외동포 교육 지원과 글로벌 교육 협력을 통해 국제 교류를 강화하는 프로그램

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1,648억원'26 예산안
+9.6%'25 예산 대비 (단위사업 합)
2단위사업
1성과지표

예산사업

'26 은 정부 예산안

재외동포교육 운영지원

1,148억원
사업목적

재외교육기관(한국학교, 한국교육원)의 효율적 운영 지원을 통해 교육서비스의 질을 제고하고, 민족정체성을 갖춘 글로벌 인재 양성에 기여

국가간 한국어 교육 협력에 기반한 해외 정규학교 한국어 교육 지원을 통해 한국 및 한국어의 위상 강화 및 미래 친한·지한 글로벌 인재 양성

단위사업 · 세부사업회계'24 결산 '25 예산'26 예산안증감성과평가
재외동포교육 운영지원 (4331) 일반회계 1,123억원 1,021억원 1,148억원 +12.5% -
재외동포교육 운영지원 (300) 일반회계 911억원 828억원 935억원 +12.9% 보통 자율
해외 한국어 보급 (301) 일반회계 211억원 193억원 213억원 +10.4% 우수 자율

글로벌 교육협력 지원사업

500억원
사업목적

(국제협력 강화) 외국·지역협의체·국제기구 등과 교류·협력을 통해 한국의 교육 경험 공유와 국제 사회에서 한국의 위상 제고

(국가 간 협력) 개별 국가 및 G20, ASEAN 등 지역협의체와의 교육협력을 통해 각국의 정책 정보 공유 및 교육한류 확산

(국제기구 등 협력) UNESCO, OECD 등과의 국제회의 및 Working Group 참여를 통해 핵심 의제 선도 및 영향력 강화

(개발도상국 교육발전 지원) 교육원조 수요 발굴 및 모델 개발 등을 통해 우리나라의 교육발전 경험과 노하우를 적극 공유

교육소외계층 대상 기초‧문해교육, 세계시민교육 및 현지 대학 학과 개설‧개편 등을 통한 개도국 삶의 질 개선 및 고등교육 역량 강화

단위사업 · 세부사업회계'24 결산 '25 예산'26 예산안증감성과평가
글로벌 교육협력 지원사업 (4333) 일반회계 466억원 484억원 500억원 +3.4% -
글로벌 교육교류 사업(비ODA) (302) 일반회계 197억원 194억원 208억원 +7.4% 보통 자율
글로벌 교육지원 사업(ODA) (303) 일반회계 187억원 194억원 192억원 −1.1% -
글로벌 교육지원 다자협력(ODA) (304) 일반회계 83억원 95억원 100억원 +4.7% -

성과지표

'22~'28 목표·실적 (원문 그대로)

① 한국어반 개설 해외 학교수(교)

가중치 1 · 일반재정 · 출처 한국교육원, 재외공관을 통한 현지 한국어반 개설 학교 수 조사

구분'22'23'24'25'26'27'28
목표1,8901,9802,3052,6022,680--
실적1,9282,1542,526----
정의 · 측정방법 · 목표치 설정근거

(정의) 해외 현지 초·중등학교 중 한국어 강좌 개설 학교 수

(의미) 한국어반 개설 학교 수가 지속적으로 증가할수록 한국어교육이 현지 교육시스템 내에 자리 잡아 저변을 확대할 수 있으므로, 해외 한국어교육 확대라는 목표와 직접적 연관성이 있음

해외 초·중등학교 한국어반 개설 학교 수 지표는 학습자의 한국어교육 기회가 실질적으로 확대되었는지를 나타내는 지표로서, 해외 현지 수요 증가에 대응한 한국어교육 확산 사업의 성과를 파악하기에 적절한 지표임

측정산식: 한국어반이 개설되어 있는 해외 현지 초중등학교 수

한국어반 개설 해외 학교수 ㅇ 측정방법 - 측정대상기간 : ’26.1.1. ~ 12.31. - 실적치 집계 완료 시점 : '27.2월말 예정 - 측정수행기관 : 교육부 재외교육지원담당관, 한국교육원, 재외공관 - 측정대상 표본 수 및 선정방법 : 공문을 통한 전수조사 ㅇ 목표치 설정근거 - ‘25년 대비 ‘26년 예산 증액요구 규모 등을 고려하여 ’25년 목표치 대비 3% 상향하여 목표치 설정

프로그램 주요내용

성과계획서 원문

프로그램 목표

국제교류협력을 통하여 글로벌 경쟁력을 강화한다.

프로그램 추진배경 및 의의

재외국민교육 운영지원 및 해외 한국어 교육 확대

재외교육기관의 효율적 운영 지원을 통해 재외국민교육 서비스의 질을 제고하고, 외국인 유학생 유치 지원 등 글로벌교육교류 활성화 도모

해외 현지에 한국어 채택·보급을 확대하여 한국의 국가 브랜드를 강화하고, 한국어 교육 협력을 통해 경제·사회 전반의 지속적 교류와 성장기반을 마련하는 핵심적 기제 역할 수행

국제협력 확대 및 인적교류 활성화를 통한 글로벌 경쟁력 강화

한국의 교육 발전 경험 공유 등 교육한류 확산을 위한 국가간 교육협력 기반 조성 및 인적교류를 통해 국제 경쟁력을 갖춘 우수인재 양성

주요 추진전략

(1) 재외동포교육 지원 강화 및 해외 한국어 교육 확대

(재외교육기관 지원) 재외한국학교 행·재정 지원 강화를 통한 재외국민 교육의 질 확보 및 한국교육원의 전략적 기능(유학생 유치 지원, 한국어교육 활성화, 현지 한국어채택 확대, 재외동포 민족정체성 교육) 강화

(해외 한국어확산) 해외 한국어교육 수요 증가에 대응하여 해외 정규 학교 한국어반 개설·운영, 교원양성·연수·파견, 교재 개발·보급 등 체계적 지원체계 구축

(2) 외국·국제기구 등과 교육협력 확대 및 인적교류 활성화

(국제교육협력 강화) 외국·국제기구 등과의 교류협력을 통해 우리 교육의 글로벌 역량 강화 및 영향력 확대

※장·차관 등 고위급 회담, G20 등 교육장관회의, 국제기구 회의·세미나 참석

(인적교류 확대) 북미, 유럽, 아시아, 아프리카 등 지역(region)별로 학생‧교원교류, 장학 지원, 직업교육 노하우 공유 등 추진

(개발도상국 교육발전 지원) 고등교육기관 간 협력 강화 및 국제기구와의 지속적인 협력을 통해 개도국 교육 발전에 기여

※국제협력 선도대학사업, UNITWIN 사업 등을 통한 수원국 대학의 고등교육역량 강화, 유네스코 개도국 ICT·직업기술교육 지원으로 소외계층 교육기회 증진

전략목표와의 부합성

국제교육협력을 통해 한국의 위상을 제고하고 재외동포에 대한 교육지원으로 국외 인재양성 기반 확충

국가 간 한국어교육 협력을 통해 현지 한국어교육을 체계적으로 지원함으로써 한국 및 한국어에 대한 위상을 제고하고 미래 친한(親韓)·지한(知韓) 글로벌 인재 양성에 기여

외국·국제기구 등과의 교육교류 협력 및 개발도상국에 대한 교육개발 지원을 통해 국제사회에서 한국의 영향력 확대

재외교육기관의 선진화 및 교육프로그램 내실화로 국제적인 안목과 소양을 갖춘 글로벌 인재를 육성하고 국제교류 촉진

투입

  • 예산
  • 인력

활동

  • 한국어 교육기회 확대: 해외 교육당국과 협력을 토대로 현지 초·중등학교 내 한국어 정규과정 운영 확대 유도
  • 국제교육교류 확대 :한국교육원 주관 한국어 채택교-국내학교 교류 확대
  • 국가 간 대면·비대면 교류협력 방식을 활용하여 양자면담, 고위급 회담 등 교육교류협력 지속 확대
  • 교육장관회의, 국제기구 회의 등에 참석하여 한국의 미래교육정책 공유
  • 아세안·CIS·아프리카 등 전략지역과의 교육외교 확대를 통한 협력 공고화
  • 풀브라이트 장학사업, 아세안 교수초청 장학사업, ASEM-DUO 장학사업 등을 통한 고등교육분야 인적교류 지속 확대
  • 범정부 ODA 정책 추진 및 개도국 대학 수요 맞춤형 학과 개설·개편을 추진하는 국제협력 선도대학 육성·지원 사업 지원
  • 재외한국학교 : 온라인 공동교육과정 운영

산출

  • 해외 초·중등학교 한국어반 개설 학교 수
  • 양자회의, 국제회의, 공동위 등 국가간 교육협력 실적(회)
  • 세계시민교육 선도교사의 활동참여도(점)
  • 국제교육협력을 통한 인적교류사업 수혜인원 수(명)
  • CAMPUS Asia 사업 만족도
  • ASEAN 직업교육 컨설팅 만족도
  • 국제협력 선도대학 육성지원사업 개도국 협력대학 만족도(점)
  • 재외동포용 교과서 및 교재 보급 만족도

결과 및 효과

  • 현지 정부 협력을 통한 한국어 교육 확대로 국제교육 협력 기반 조성
  • 한국어 능력을 갖춘 우수한 인재가 국내대학으로 유학
  • 외국·국제기구 등과의 교류협력 추진을 통해 상생발전 기반 구축
  • 전략지역과 내실있는 교육외교를 통한 국가 위상 제고
  • 고등교육분야 인적교류를 통한 글로벌 인재 양성
  • 교육 ODA 확산
  • 학생의 교과 선택권 확대를 촉진하여 재외국민 자녀가 글로벌 인재로 성장하도록 견인

프로그램 분석 및 성과관리 계획

성과계획서 원문
펼쳐 보기 (5개 절)

법·제도·정책 요인 및 외부요인 분석

(법·제도·정책 요인)

① 국가별 對한국 협력수요의 특성을 고려한 후 국가별 맞춤형 협력분야를 선정하여 교육협력 전략 마련, 제4차 국제개발협력 종합기본계획('26~'30)을 반영하여 전략적 교육 ODA 지원

(외부요인)

① 전쟁 및 현지 국가의 정치적 상황에 따른 한국어 시범교육 및 교원 파견 등 사업의 안정적 추진의 어려움

② APEC교육장관회의 계기 국제사회 교육의제 선도 리더십 확대 및 한국의 교육사례 공유 등 국제사회에서 한국의 역할 확대 요구 증대

< SWOT 분석(국제교육 협력 증진) >

강점 Strength

  • 유학생유치, 국제교육협력 등 교육과 관련한 축적된 경험과 노하우 보유
  • 한국어 교육 확대 지원을 위해 현지 교육당국과 국내외 전문가 협업체계를 활용
  • 다양한 국제교육교류 수행 인적자원 및 네트워크, 국제장학 경험 보유 및 지속 확대 의지
  • 재외교육지원센터 운영을 통해 재외교육기관을 실무적·전문적으로 지원

약점 Weakness

  • 지속적이고 도전적인 국제교육협력을 위한 제도적 기반(관련 법령) 마련 미비
  • 그간 교육부·시도교육청, 학교, 유관기관에서 교류·협력이 산발적으로 진행되어 국가적 관점에서 중장기 방향 설정 필요성 제기
  • 국내 교육정책 대비 국제교육 정책에 대한 낮은 관심
  • 외국에 위치한 타 국가 기관 대비 한국교육원의 인적ㆍ물적 자원 부족

기회 Opportunity

  • 한국문화에 대한 관심 등 한류 열풍에 따른 한국어 교육에 대한 수요 증대
  • 외국인 유학생 유치, 한국어에 대한 관심 증대로 한국교육원 역할에 대한 확대 요구
  • 한국이 선진국으로 격상됨을 계기로 교육 분야에서도 국제사회 의제 선도 역할 증대
  • 해외 초·중등학교 한국어교육 내실화를 통해 한국 유학 및 한국 기업 취업 수요로 연계

위협 Threat

  • 유학생 유치 정책, 저출산·고령화 정책 등 거시적 정부 정책에 따른 계획 변동 가능성 존재
  • 환율 급등, 전쟁 등 대외 환경변화에 따라 재외교육기관 지원 관련 신속한 대응에 어려움
  • 코로나19 이후 재외동포의 경제적 어려움으로 인한 재외한국학교 재정에 악영향 우려
  • 국제유가 상승 등 대외 요인에 따라 한국어 교재 및 재외동포용 교재 보급 시 비용 증가

성과관리 결과 및 원인분석

(결과) '24년 목표치 달성 완료

성과지표명달성여부목표치실적치달성률(%)
한국어반 개설 해외 학교수(교)달성2,3052,526109.6

성과관리·개선 계획

문제점 진단개선계획
▪ 전쟁 및 현지 국가의 정치적 상황에 따른 한국어 시범교육 및 교원 파견 등 사업의 안정적 추진의 어려움▪현지 국가와의 원격 소통 체계 유지를 통한 대응 방안 마련 및 한국어 교원 연수의 효과성을 제고하기 위해 유관 부처(문체부, 외교부) 간 정보 공유·협력

프로그램 내 사업 우선순위 조정 관련 주요 내용

(단위: 백만원, %)
'25예산(A)'26예산안(B)증감(B-A)
재외동포교육 운영지원
(4331)
금액102,052114,77312,721
(비중)67.969.71.8
글로벌 교육협력 지원사업(4333)금액48,36250,0201,658
(비중)32.230.4△1.8

주요 우선순위 조정 사유 : 해당없음

참고자료 (필요시)

해당없음

자료: 2026년도 성과계획서(60개 부처·기관, 총괄편 포함) · 공공누리 제1유형. 금액은 원문 단위(백만원)를 환산해 표시합니다. 예산은 '26 정부 예산안 기준입니다.